ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਾ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਾ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਗਰੱਭਸਥ ਸ਼ੀਸ਼ੂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਭਰੂਣ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਧ ਰਹੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਾ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਹੈ।

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟਰੀ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ ਭਰੂਣ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਗਰੱਭਸਥ ਸ਼ੀਸ਼ੂ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਘਟਨਾ ਹੈ ਜੋ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਦੂਜੇ ਤਿਮਾਹੀ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਸਤ ਹੋਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਗਰਭ ਦੇ 24ਵੇਂ ਹਫ਼ਤੇ ਤੱਕ, ਗਰੱਭਸਥ ਸ਼ੀਸ਼ੂ ਲਈ ਬਾਹਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੋਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼, ਦਿਲ ਦੀ ਧੜਕਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿਸਟਮ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਆਡੀਟਰੀ ਉਤੇਜਨਾ ਦਾ ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਐਕਸਪੋਜਰ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟਰੀ ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ

ਖੋਜ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਾ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਨਿਊਰਲ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਣੇਪੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਬੋਲੀ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਦਾ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਸੰਪਰਕ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿਤਕਰੇ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਲਾਭ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ 'ਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟਰੀ ਅਨੁਭਵ ਵੀ ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਦੋ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦਾ ਸੰਪਰਕ ਦੋ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਅਤੇ ਫਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਤੰਤੂ ਤੰਤਰ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਐਕਸਪੋਜਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਤਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਭਾਵ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।

ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਉਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਨਿਆਣੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ (ਵਾਂ) ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਯੋਗਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਣਗਿਣਤ ਕਾਰਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਇੰਪੁੱਟ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਮਾਤਰਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸੰਦਰਭ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਆਡੀਟਰੀ ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ 'ਤੇ ਰੌਸ਼ਨੀ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਖੋਜ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਨਾਲ ਖਾਸ ਬੋਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਤਾਲਾਂ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਸਥਾਪਿਤ ਨਿਊਰਲ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਇਨਪੁਟ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ

ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਮੇਤ, ਦੋਵਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦਾ ਛੇਤੀ ਸੰਪਰਕ, ਸੰਤੁਲਿਤ ਦੋਭਾਸ਼ੀਵਾਦ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਫਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਆਧਾਰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਅਮੀਰ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਫ਼ੀ ਮੌਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਦੋਵਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ, ਦੋਵਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ, ਅਤੇ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਸਿੱਟਾ

ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਾ ਆਡੀਟੋਰੀ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਭਰੂਣ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਐਕਸਪੋਜਰ ਨਾਲ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਰਵੋਤਮ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਦੋਭਾਸ਼ਾਵਾਦ 'ਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਹਵਾਲੇ

1. Datlof, E., & Sapir, S. (2016)। ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਅਤੇ ਪੁਰਤਗਾਲੀ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਬੋਲੀ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ। ਬਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ, 42, 24-33.
2. ਮੇਹਲਰ, ਜੇ., ਜੁਸਜ਼ਿਕ, ਪੀ., ਲੈਂਬਰਟਜ਼, ਜੀ., ਹਾਲਸਟਡ, ਐਨ., ਬਰਟੋਨਸੀਨੀ, ਜੇ., ਅਤੇ ਐਮੀਲ-ਟਿਸਨ ਸੀ. (1988)। ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰਵਗਾਮੀ। ਬੋਧ, 29, 143-178.
3. ਸ਼ੁਕਲਾ, ਐੱਮ., ਵਾਈਟ, ਕੇ.ਐੱਸ., ਅਤੇ ਅਸਲਿਨ, ਆਰ.ਐੱਨ. (2011)। ਪ੍ਰੋਸੋਡੀ 6-ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਵਸਤੂਆਂ ਉੱਤੇ ਆਡੀਟੋਰੀ ਸ਼ਬਦ ਰੂਪਾਂ ਦੀ ਤੇਜ਼ ਮੈਪਿੰਗ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸਜ਼, 108(15), 6038-6043 ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ।
4. ਵਰਕਰ, ਜੇਐਫ (1994)। ਅੰਤਰ-ਭਾਸ਼ਾ ਭਾਸ਼ਣ ਧਾਰਨਾ: ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਅਨੁਭਵੀ ਪੁਨਰਗਠਨ ਲਈ ਸਬੂਤ। ਬਾਲ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ, 17(3), 467-478।